077 教书先生

  从死亡沼泽出来后,林恒没有再继续寻找库斯、纳塔、林智三人,而是放下了心事,自由自在的走在大陆上。经过这次的经历他算是明白了,每个人都有自己的缘法,库斯、纳塔跟着自己虽然没有危险,可也少了历练,以他们巫族的特点,若不经过一次次的战斗,不会有太快的提升的,这一点从他自己就可以看出,他几次经历生死,每一次恢复后肉身都有所提升,他相信,若换做巫族之人,这提升会更大,所以他不再寻找三人,而是体验的红尘,继续自己的炼心之旅。
  所谓的炼心,并不是让自己放弃七情六欲,而是经历种种诱惑,拷问自己内心,是否坚定修道之路。只要你够坚定,所谓的七情六欲也无法阻拦你的前进。你看那些圣人,哪一个没有私心,有私心就有感情,有了感情难道就不能进步了?
  老子是最无情的,可不一样算计来算计去,其他几个圣人也没有什么无情之说啊,不一样修炼。
  所以说,什么祛除七情六欲的修炼,根本就是扯淡。
  走过一座座城镇,游过一处处山峦,林恒的心染满了尘埃,可尘埃之中却晶莹剔透,散发出璀璨光芒,他只需一个念头,就可以拂去心头尘埃,让自己心境更进一步。
  这一曰,林恒来到了一座山谷之中,这山谷很空荡,一眼望去只有几株枯萎的树木生长的,似毫升生气。在山谷外,有一座不大的村子,村子里的人曰升而,作曰落而息,过着那普通、平常的生活。不知为什么,来到这里的林恒突然不想走了。他站在高处,看着下面劳作的人们,身子一闪就化作一粗布麻衣打扮的偶黑汉子。
  走到村庄内,林恒寻了一个老人,问道:“老人家,小子走了一路,口渴非常,可否讨碗水喝?”
  老人看了林恒两眼,笑呵呵道:“当然。”老人把林恒领进了他后面的村屋中,亲自给林恒倒了碗水,道:“村中捡漏,你不要见怪。”
  “老人家客气了!”林恒接过水,大口的喝了起来。老人看的高行,问道:“小兄弟这是要到哪里去?”
  林恒放下碗,摇头道:“我也不知。我已经没有亲人了,也不知该如何生活,只有一边走一边看了。”林恒用了一些小手段,使得老人很容易相信他的话,并对他产生同情之感。这不,老人一听就道:“小兄弟这是什么话。人生在世,无非就是赚钱、娶媳妇、生孩子而已,我看你这样不行,不如这样,我和村正讲一下,你就现在村子里住下来,等有了想法再说。”
  “如此,就多谢老人家了。”林恒没有推辞,当即答应了下来。
  老人看此就拉着他寻到了老村正,老村正问了一下他的情况,待没有问题后,就答应让他住下,“现在村子里没有多余的房子,只有山脚一间小庙。那庙虽然破旧,但也能遮风挡雨,你要是不嫌弃,就先住在那里吧。”
  “多谢村正了!”林恒抱谢,当即跟着老人来到破庙前。这也不知是一个什么神仙的庙宇,看样子有些念头了,四周的墙壁、屋顶都有些破损,但修一修便能住人,说起来并不比那些村屋差。
  和老人一起,简单的拾掇了一下庙宇,林恒对老人道:“老人家,您对我这么好,我无以为报。您看,我也不能平白住在村子里。我自问还认识几个字,不然把村中孩子们交给我教导吧。”
  “哈哈……这敢情好,我回去就和村正说,他决定同意。”
  不管在什么时候,学识都是重要的,老人回去把林恒说的事情与村正一说,村正马上亲自赶来了,和林恒商量了一下。林恒说了,他没有钱财,教导孩子们也不需要钱财,只要先给他一些种子和吃的就可以了,等他把庙宇后面的荒地收拾一下,种上粮食后,就不需要村中人接济了。
  村正觉得如此不好,但当着林恒的面也没有多说,而是回去和村民上商量了。他把几个有威望的村民叫到了自己家中,和他们说了林恒的事情,并提出给林恒一些钱财,不然自己等人会过意不去的。众人一听,也觉得不能让林恒白教,于是各自拿出了一些钱财给林恒。虽然不多,却是他们的一些心意。
  第二天,村正就把钱财给林恒带来了,林恒不想收,可看着村正你不要不行的表情他只能收下。
  下去,村正带来了一些年轻的村民,他们和林恒一起收视了一下庙宇,在庙宇外盖了一间大屋子,当作教师,外面的平地林恒也让他们按照自己的布置拾掇了一下,看起来规整了很多,而且他还亲自动手,制作了一些锻炼身体的器材。
  村子不富裕,买笔墨纸砚都成问题,不过为了让自己孩子有学识,村民们可是发了狠,砸锅卖铁的给孩子们买了笔墨纸砚,许多人为此更是卖掉了家中许多东西。林恒看此不行,就去和大家商量,让他们一起购买笔墨纸砚,如此可以省下一些钱财,而且为了节省,林恒在村民们制作的木桌上放了一个带底的框架,里面摆了一横木、一笔枝、一沙土。
  纸张,记该记的东西,平时的训练,就以沙土为主。如此,也可节省钱财。
  一个月后,林恒终于把一切都弄好了,而孩子们也被父母送来,算是认路。到了下一曰,林恒开始了正式上课。
  村中孩子不多,从六岁到十四岁的只有十三人,再大一些的已经可以干活了,有一些还结了婚,自然不好再来,林恒也没有强求。他知道,农村就是如此,你强求反而不美,所以他就教导这十三个孩子。
  站在教师中,林恒看着下面坐的笔直的十三个孩子,心中突然有种成就感。他来此停住,教导这些孩子,虽说是临时起意,可心中多少为他们的贫苦生活可怜,想要进自己一分力气而已。你想想,他走了这么多地方,看了如此多的事情,怎么可能会没有一些感慨?这就如大城市中的人进入到山村,看到山村之人的贫苦生活,自然有几分怜悯之心。
  林恒也是如此,不过他的感悟更深,想的更多。没错,他无法凭借自己一人之力改变世界,可完全可以改变一些人的生活啊。现在,只是这一个小村子,可等他教导后十三个孩子,可以去下一个村子,而十三个孩子也可以散出去,如此一个又一个,便会越来越多,涉及的人也会更多,到时自然功德无量,而林恒心中也会感到慰藉。
  “同学们,今天是你们第一天上课,我先给你们讲一下你们以后的学习安排……”站在讲台上,林恒精神奕奕,“从明天开始,你们需要在卯时两刻感到学堂,卯时四刻回家,辰时再回到学堂,午时回家,未时回来,酉时两刻放学。”
  “这是你们的时间作息表,一会儿你们要记下,至于具体的,我会再安排。好了,现在我先教给你们对时间的认识,好让你们有个印象……”
  说着,林恒开始教孩子们写字,他先让孩子们学习横、竖、点等基本字体构成,然后把十二时辰的抒写教给他们,让他们在沙土上锻炼,最后更是让他们一一记在纸张上,回家告诉父母,让他们配合孩子们的作息。
  这一天,林恒教的就是这些,不多,可对于初次接触学识的孩子们,却也不少了。到了第二天,林恒五点就站在庙宇外,等着孩子们。这些孩子没有让他失望,一个个在五点半前来到了庙宇前。林恒笑着让他们站好,教导他们排队列,然后在做一些简单的舒体动作,并小跑十分钟。六点时,他就让孩子们回去了。等他们吃了饭,回到学堂后,林恒便开始新的内容。
  首先,他让孩子们复习昨天学到的时间内容,并把十二时辰来回抒写,期间还夹杂着教导了他们一到十的数字抒写。古代字就是麻烦了,若用阿拉伯数字的话,零到九就够了,可这古字,却必须一个个来,实在麻烦。林恒也不是没有想过推行阿拉伯数字,可想了想还是觉得不行,因为这些只是小孩子,若教导了他们阿拉伯数字,他们贪图省事,不再学古字,那以后出去后,怎么办?毕竟别人不懂阿拉伯的,到时候他们依旧是瞎子。
  所以,他也只能按部就班。
  林恒教导识字的时间并不多,上午一个时辰,其他时间不是帮助孩子们锻炼身体,就是让他们自己玩耍,下午也是如此。在他看来,教孩子学字虽然好,可教给他们生存的能力更加重要。他教导孩子们锻炼身体,就是为他们打一个基础,好在以后把修炼之道传授给他们。林恒不需要传授太多,只要把基础给他们,让他们有所成就,那就可以了。因为有了修为,他们足以生存,而一些心存志远之辈,也可凭此能力进入修炼界,或许可以成为一方高手呢。
  在教导孩子们之余,林恒也会如村民们一般在庙宇后面的荒地上劳作,他把借来的种子种上,等待着他们发芽结果,偶尔空闲了,还会去帮助一些其他村民。
  因为是教书先生的关系,林恒在村子中地位非常高,几乎不比村正差,所以大家都对他非常热络、客气,让林恒颇觉欣慰。(未完待续。)

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